ACT1 EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA

TEÓRICO	IDEAL EDUCATIVO
Wolfang Ratke	Francis Bacon asimismo, el método de sus escuelas se basa en la gradualidad y repetición del ejercicio práctico además de ir de lo fácil a lo complejo y sus principales aportes fueron: la importancia y prioridad de la enseñanza del idioma nacional, la necesidad de una instrucción básica universal , la enseñanza forzada y violenta es nociva, la violencia provoca aversión al estudio, las cosas hay que enseñarlas mediante la observación, el análisis y la experimentación.
Juan Amos Comenio	Nicolás Copérnico este autor es conocido como el padre de la didáctica, también fue el primero en hablar de la primera escuela o escuela madre y con el paso del tiempo este autor impartió la enseñanza de la siguiente manera: tiempo, objeto y método para: comprender, retener y practicar, entre los aportes de este autor se encuentran: Comenius propuso un programa para hacer la educación placentera y no tediosa, fue el primero en proponer un sistema escolar para todos los hombres, exigió que la educación primaria fuera obligatoria, así como no excluir a las mujeres en el marco de la educación.
Bernardo Basedow	John Locke este autor se basa en el naturalismo, funda su escuela de filantropía en Dessau en 1714 en su obra "libro de la metodología" expone los postulados generales de su pedagogía que son: priorización de las facultades humanas, formar el carácter, estimular la inclinación hijo natural y establecer el principio de utilidad como criterio para la enseñanza de las materias.
Juan Federico Herbart	Juan Enrique Pestalozzi la tesis central del pensamiento de Herbart aspira a construir las experiencias del niño a través de lo sistemático, mientras que en la pedagogía de Herbart es que no hay distinción entre la educación de la instrucción y para que el niño aprenda es necesario despertar en él el interés del niño por aprender. y entendiendo lo indicado, para Herbart es importante prestar atención y así poder mejorar la enseñanza del estudiante, mientras que su forma de pensar sobre la educación son las siguientes: libertad interior, perfección, benevolencia, derecho y justicia como para este autor. La bondad y la belleza son inseparables y eso es lo que se necesita para corregir al niño si hace o realiza acciones incorrectas.
Federico Froebel	Juan Enrique Pestalozzi la tesis central del pensamiento de Herbart aspira a construir las experiencias del niño a través de lo sistemático, mientras que en la pedagogía de Herbart es que no hay distinción entre la educación de la instrucción y para que el niño aprenda es necesario despertar en él el interés del niño por aprender. y entendiendo lo indicado, para Herbart es importante prestar atención y así poder mejorar la enseñanza del estudiante, mientras que su forma de pensar sobre la educación son las siguientes: libertad interior, perfección, benevolencia, derecho y justicia como para este autor. La bondad y la belleza son inseparables y eso es lo que se necesita para corregir al niño si hace o realiza acciones incorrectas.
CRITICA CONSTRUCTIVA: en pocas palabras, la educación se ha modernizado en el sentido de que los docentes tienen la facilidad de comprender las necesidades de los estudiantes y en ellos se encuentra la motivación necesaria para que se sientan seguros de sus decisiones y de lo que sienten que está bien. para poder comprender las cosas que les rodean y con el paso del tiempo los profesores y estudiantes podrán comprender que reforzar sus conocimientos es una mejor opción para ayudarles a crecer y alcanzar su máximo potencial en el que realicen la parte académica correctamente y más. importante ayudar a los estudiantes a saber con qué el tiempo que cuentan con las herramientas necesarias para que puedan obtener un trabajo estable y obtener mayores conocimientos en el mismo que les ayude a ser comprensivos a cada indicación que les da el docente para cumplir una orden y en base a eso cumplir con la indicación que se les solicita de ellos, mientras que en la educación actual solo se basa en fomentar el respeto entre los estudiantes   y contribuir a que los estudiantes hagan cosas positivas y que los estudiantes a veces necesitan tiempo para entender lo que les dicen porque actualmente solo los profesores tienen el enfoque principal es que los estudiantes siempre estén ansiosos. aprender y ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en el ámbito laboral.